近日✿ღ✿ღ，《经济日报》以《泰山学院✿ღ✿ღ：深化改革 强院兴校 向应用型大学全力转型》为题✿ღ✿ღ，对我校校院两级改革实践进行专题报道bet356体育娱乐官网✿ღ✿ღ，该报道后被山东省教育厅官网✿ღ✿ღ、学习强国山东站等平台转载刊发✿ღ✿ღ，获得了良好的社会反响✿ღ✿ღ。

　　泰山学院锚定内涵式高质量发展目标✿ღ✿ღ，采用“大学院✿ღ✿ღ、小学校”治理的科学思路✿ღ✿ღ，以扩大二级学院办学自主权为着力点✿ღ✿ღ、以提升学校职能部门服务能力和水平为支撑✿ღ✿ღ，坚持放管结合零零八✿ღ✿ღ、坚持责权利相统一✿ღ✿ღ、坚持激励与约束相对应✿ღ✿ღ，通过管理重心下移✿ღ✿ღ、完善职权结构✿ღ✿ღ、落实激励保障措施等方式✿ღ✿ღ，实现“能放尽放✿ღ✿ღ、可简尽简”bet356体育娱乐官网✿ღ✿ღ，充分激发校院两级发展的内在动力✿ღ✿ღ，逐步形成“学校主导✿ღ✿ღ、学院主体”的大学办学和治理模式✿ღ✿ღ，有效提升学校治理体系和治理能力现代化水平365体育✿ღ✿ღ。✿ღ✿ღ。

　　将二级学院作为学校治理的重要主体beat365(中国)官方网站✿ღ✿ღ，✿ღ✿ღ，赋予其充分的办学自主权✿ღ✿ღ。学校进一步深化“放管服”改革✿ღ✿ღ，下移管理重心✿ღ✿ღ，明确与二级学院在各项工作的职能边界✿ღ✿ღ、下放二级学院的权限✿ღ✿ღ，主要包括人事管理自主权零零八✿ღ✿ღ、办学经费支配权✿ღ✿ღ、教学管理权✿ღ✿ღ、学科建设与科研管理自主权✿ღ✿ღ、国际合作交流自主权✿ღ✿ღ、学生管理权零零八零零八✿ღ✿ღ、资源配置与管理权等✿ღ✿ღ。在工作方式上✿ღ✿ღ，学校尽量减少对二级学院的管控零零八✿ღ✿ღ，只发挥宏观指导✿ღ✿ღ、组织协调✿ღ✿ღ、服务咨询✿ღ✿ღ、监督保障等作用✿ღ✿ღ，注重引导二级学院“自主办院”✿ღ✿ღ，充分释放二级学院能动性与创造力✿ღ✿ღ，迸发活力✿ღ✿ღ、彰显气质✿ღ✿ღ、激发潜能✿ღ✿ღ，以此形成“学院带动大学”的新格局✿ღ✿ღ。

　　建立健全二级学院内部管理运行机制✿ღ✿ღ。在充分调研✿ღ✿ღ、系统分析各个二级学院办院历史✿ღ✿ღ、学科建设✿ღ✿ღ、发展定位等基础上✿ღ✿ღ，重新构建了包括价值追求✿ღ✿ღ、主体构成✿ღ✿ღ、机构设置✿ღ✿ღ、治理方式等要素在内完整的二级学院治理体系✿ღ✿ღ，并以此为依据✿ღ✿ღ，细化二级学院章程✿ღ✿ღ，逐步形成以学院章程为基本准则bet356体育娱乐官网✿ღ✿ღ，机构权责明晰✿ღ✿ღ、制度规范合理✿ღ✿ღ、可操作性强✿ღ✿ღ、师生员工广泛认同的治理机制bet356体育娱乐官网✿ღ✿ღ。推进二级学院成为具有生产力✿ღ✿ღ、适应力bet356体育娱乐官网✿ღ✿ღ、成长力的育人与学术组织✿ღ✿ღ，成为可以掌控自身发展的办学主体✿ღ✿ღ、成为学校进军“国内一流应用型大学”建设的力臂✿ღ✿ღ。

　　强化联动发展✿ღ✿ღ。学校坚持统筹推进教育✿ღ✿ღ、科技BEAT365体育✿ღ✿ღ。✿ღ✿ღ、人才工作一体化部署✿ღ✿ღ，持续抓好学科✿ღ✿ღ、平台✿ღ✿ღ、团队一体化发展✿ღ✿ღ，健全资源保障✿ღ✿ღ、评价体系✿ღ✿ღ、奖惩机制等✿ღ✿ღ，着力实现各类办学要素的打通联动✿ღ✿ღ。一方面✿ღ✿ღ，切实强化学校行政管理部门的服务理念✿ღ✿ღ、服务意识✿ღ✿ღ、服务能力和服务成效✿ღ✿ღ，为二级学院改革发展从服务角度做细做精✿ღ✿ღ。另一方面✿ღ✿ღ，积极引导并支持二级学院之间✿ღ✿ღ，以及一级学科内与不同学科间的资源整合✿ღ✿ღ、平台建设和优势共享✿ღ✿ღ，重视在学科建设✿ღ✿ღ、重大项目研究中的学科交叉与融合✿ღ✿ღ，以及各种资源的统筹使用✿ღ✿ღ、协调发展✿ღ✿ღ。

　　优化绩效工资结构盘活“存量”✿ღ✿ღ。学校坚持扩大二级学院绩效分配自主权✿ღ✿ღ，以二级学院发展基础和办学规模为基本依据✿ღ✿ღ，突出强化创新发展意识和成本意识✿ღ✿ღ，学校简化拨付办法✿ღ✿ღ，核定二级学院绩效工资拨付总量✿ღ✿ღ，打包划拨给二级学院统筹安排✿ღ✿ღ，鼓励支持二级学院自主合理绩效工资分配✿ღ✿ღ，建立与岗位管理相对应的薪酬分配体系✿ღ✿ღ。通过突出关键业绩在绩效工资分配中的主导作用✿ღ✿ღ，实现绩效分配与岗位职责✿ღ✿ღ、工作成效✿ღ✿ღ、业绩贡献的紧密衔接beat365正版唯一网址✿ღ✿ღ！✿ღ✿ღ，调动广大教职工担当作为✿ღ✿ღ、干事创业的积极性零零八✿ღ✿ღ、主动性和创造性✿ღ✿ღ。

　　健全多元化分配激励机制做优“增量”✿ღ✿ღ。除固定的人员经费与日常调控经费✿ღ✿ღ，学校根据二级学院年初确定的重点工作完成情况✿ღ✿ღ，对于单项考核优秀的二级学院进行奖励✿ღ✿ღ，部分项目学校同时对个人进行奖励✿ღ✿ღ。不断深化以价值创造为导向的激励机制改革✿ღ✿ღ，突出“关键指标”引导作用✿ღ✿ღ，重点对绩效经费划拨权重影响较大的关键目标考核✿ღ✿ღ，如学科建设✿ღ✿ღ、人才队伍发展✿ღ✿ღ、教育教学✿ღ✿ღ、人才培养✿ღ✿ღ、科学研究✿ღ✿ღ、社会服务✿ღ✿ღ、国际交流与合作等方面设置一级指标✿ღ✿ღ，并细化考核标准✿ღ✿ღ，针对考核结果✿ღ✿ღ，学校对绩效工资进行分档拨付✿ღ✿ღ。

　　强院兴校是一项系统工程✿ღ✿ღ，学校充分保障二级学院师生员工的参与权✿ღ✿ღ、监督权✿ღ✿ღ，形成学校党委✿ღ✿ღ、行政✿ღ✿ღ、学术✿ღ✿ღ、教师工会✿ღ✿ღ、学生会等主体构成的决策主体✿ღ✿ღ，让决策的知识✿ღ✿ღ、技术及经验进一步加深✿ღ✿ღ，增强决策科学性✿ღ✿ღ，体现多样化诉求✿ღ✿ღ。

　　为畅通和拓宽利益诉求渠道✿ღ✿ღ，让师生更好地参与二级学院治理过程当中✿ღ✿ღ，学校要求二级学院致力提升三个“完善”✿ღ✿ღ：一是完善教职工大会或代表大会制度✿ღ✿ღ，充分激励二级学院教职工大会或代表大会发挥管理和监督作用✿ღ✿ღ；二是完善党务✿ღ✿ღ、院务公开制度✿ღ✿ღ，学校规定二级学院人事安排✿ღ✿ღ、考核与奖惩✿ღ✿ღ、岗位聘任bet356体育娱乐官网✿ღ✿ღ、进修培训✿ღ✿ღ、职称评聘bet356体育娱乐官网✿ღ✿ღ、津贴发放✿ღ✿ღ、财务预算及执行结果✿ღ✿ღ、评优选树以及其他涉及师生员工切身利益的重要事项零零八✿ღ✿ღ，均须向全体教职工公开学院发展✿ღ✿ღ。✿ღ✿ღ，提前公示征求意见✿ღ✿ღ；三是完善监督评价机制✿ღ✿ღ，加强二级学院自我监督✿ღ✿ღ、民主监督bet356体育娱乐官网✿ღ✿ღ，保障教职工和学生评议监督权利✿ღ✿ღ，建立科学有效的监督制约机制✿ღ✿ღ，确保二级学院在学校统一领导下✿ღ✿ღ，规范行使相应的办学自主权✿ღ✿ღ。

　　注重提升各个治理主体的监督✿ღ✿ღ、反馈能力✿ღ✿ღ。通过多种形式✿ღ✿ღ、设立多种渠道✿ღ✿ღ，不断提升师生员工参与二级学院事务的意愿及能力✿ღ✿ღ，激发他们参与的积极性✿ღ✿ღ。关注师生员工对二级学院发展定位✿ღ✿ღ、课程设置✿ღ✿ღ、培养方式✿ღ✿ღ、科研创新✿ღ✿ღ、社会服务等方面提出的意见及建议✿ღ✿ღ，让监督真正从“有型”到“有效”✿ღ✿ღ。